Periferie educative: l’innovazione viene dai margini
Una fotografia delle disuguaglianze di istruzione nelle aree interne e l’impegno della Strategia Nazionale per le Aree interne e d’intesa con il MIUR per colmarle.
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Una fotografia delle disuguaglianze di istruzione nelle aree interne e l’impegno della Strategia Nazionale per le Aree interne e d’intesa con il MIUR per colmarle.
Un’intervista a commento dei dati Invalsi a Marco Rossi Doria, esperto di politiche educative e sociali e membro del ForumDD pubblicata su Il Fatto Quotidiano di giovedì 11 luglio 2019.
Una breve sintesi dell’ultima edizione, l’ottava, dell’Atlante dell’Infanzia a rischio, pubblicazione annuale che Save The Children dedica ai più piccoli e agli adolescenti. Dati, mappe e storie utili a scattare una fotografia del presente e orientare in questo modo l’agire pubblico e collettivo a tutela dei minori e delle loro esigenze.
Le donne costituiscono la maggior parte della popolazione laureata della capitale ma la loro partecipazione al mercato del lavoro è ancora inferiore a quella degli uomini e questa differenza è maggiormente marcata nelle zone periferiche della città.
La scuola resta un luogo vitale per l’incontro tra culture e vissuti, un luogo capace di connettere comunità e territori e di generare cambiamento in positivo
La mobilità educativa intergenerazionale, in termini assoluti e relativi, è più alta nei paesi sviluppati che in quelli in via di sviluppo ma le disuguaglianze di genere stanno diminuendo in entrambe le aree.
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