Il Progetto Futura contro la povertà educativa femminile. A Napoli il racconto del primo anno di attività

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Già attivate oltre la metà delle 300 doti educative che il progetto FUTURA mette a disposizione di ragazze e giovani donne nelle tre città di Napoli, Roma e Venezia.
Il 45% è stato destinato a interventi relativi a studio e lavoro, e sono stati sostenuti anche percorsi finalizzati al riorientamento, al benessere emotivo, alla costruzione di reti di supporto. Il 72% dei percorsi viene realizzato su proposta e grazie alla sinergia delle associazioni del territorio.

La rete EducAzioni presenta il suo vademecum sui Patti educativi il 6 ottobre

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Il 6 ottobre la Rete EducAzioni, composta da 10 reti nazionali tra cui il Forum Disuguaglianze e Diversità, organizza l’evento “Costruire Ponti per un Futuro Inclusivo: i Patti di Comunità per un’Alleanza Educativa”, per presentare il suo documento sui “Patti educativi di comunità”. L’evento si terrà a Roma dalle 14:30 alle 18:00 presso l’Istituto di istruzione Leonardo Da Vinci, e sarà un incontro tra i diversi attori coinvolti quali istituzioni, sindacati, dirigenti scolastici ed enti del Terzo Settore

Il protagonismo dei giovani con la mediazione tra pari: Viola, studentessa, racconta al ForumDD il progetto “per gestire i conflitti”

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Viola Mugheddu è diventata mediatrice grazie al progetto “Invece di giudicare”, al quale il suo liceo ha aderito. Il ForumDD ha raccolto la sua testimonianza in occasione dell’evento “Il protagonismo delle nuove generazioni per lo sviluppo delle comunità. Quali politiche?” organizzato da Legacoop Sardegna nell’ambito del Festival dello Sviluppo Sostenibile di ASviS.

Presentato a Roma il progetto FUTURA

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 Nato dall’alleanza tra Save the Children, Forum Disuguaglianze e Diversità, e YOLK™, in collaborazione con Intesa Sanpaolo, il progetto pilota è volto al contrasto della povertà educativa in una prospettiva di genere, grazie al sostegno concreto verso l’emancipazione per ragazze e giovani donne in condizioni di vulnerabilità. Trecento doti educative e percorsi di accompagnamento personalizzati, misurabili nei risultati, per ragazze e giovani tra i 13 e i 24 anni in tre territori caratterizzati dallo svantaggio socio-economico nelle città di Napoli, Roma e Venezia. Tra gli obiettivi il sostegno al conseguimento del titolo di studio o al reinserimento in un percorso formativo, il percorso di professionalizzazione ed emancipazione, e un sostegno specifico a giovani mamme per l’accesso al mondo del lavoro e la cura dei figli. Il progetto FUTURA si può sostenere anche con un contributo concreto attraverso la piattaforma di raccolta fondi di Intesa Sanpaolo, alla pagina www.forfunding.it/progettofutura

Le parole sono importanti. L’evento e il Documento

Le parole sono importanti. L’evento e il Documento

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Lo scorso 1° febbraio la rete educAzioni ha promosso un evento online, molto seguito, per riflettere su cinque parole chiave che toccano più direttamente l’interesse e il destino di bambine/i e adolescenti: merito, natalità, autonomia differenziata, povertà minorile, accesso alla cittadinanza per i minorenni stranieri. E’ possibile leggere il documento di riflessione proposto dalla rete e rivedere la diretta dell’incontro 

Le parole sono importanti. Un mini-vocabolario per rileggere quelle del Governo

Le parole sono importanti. Un mini-vocabolario per rileggere quelle del Governo

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Appuntamento con la rete EducAzioni il 1° febbraio, dalle ore 15:00 alle 17:30. Durante l’evento online “Le parole sono importanti. Un mini-vocabolario per rileggere quelle del Governo”, la rete proporrà una possibile rilettura, nello spirito di un confronto critico e costruttivo, su cinque parole chiave che toccano più direttamente l’interesse e il destino di bambine/i e adolescenti: merito, natalità, autonomia differenziata, povertà minorile, accesso alla cittadinanza per i minorenni stranieri

CRITICITÀ ATTORNO AL SISTEMA EDUCATIVO 0-6: L’ITALIA RISCHIA DI PERDERE UN’ALTRA OCCASIONE PER SOSTENERE I DIRITTI DEI BAMBINI E DELLE BAMBINE E PER AIUTARE LE FAMIGLIE CON FIGLI PICCOLI

CRITICITÀ ATTORNO AL SISTEMA EDUCATIVO 0-6: L’ITALIA RISCHIA DI PERDERE UN’ALTRA OCCASIONE PER SOSTENERE I DIRITTI DEI BAMBINI E DELLE BAMBINE E PER AIUTARE LE FAMIGLIE CON FIGLI PICCOLI

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Il comunicato di Alleanza per l’infanzia* ed EducAzioni** che esprimono preoccupazione in merito alla creazione di posti nido con le risorse del PNRR e al conseguente rischio che non venga raggiunto nemmeno l’obiettivo del 33% di partecipazione dei bambini/e tra 0 e 3 anni ai servizi educativi ai livelli nazionale, regionale e sub-regionale

Il ruolo della Recovery and Resilience Facility nel rafforzamento delle politiche per l’infanzia

Il ruolo della Recovery and Resilience Facility nel rafforzamento delle politiche per l’infanzia

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Francesco Corti, Christian Morabito, Tomas Ruiz e Patrizia Luongo e hanno elaborato e scritto il policy study ” The role of the Recovery and Resilience Facility in strengthening childcare policies”, commissionato dalla Foundation for European Progressive Studies (FEPS), nell’ambito del progetto Recovery Watch di cui fa parte anche il Forum Disuguaglianze e Diversità. Lo studio è statao presentato durante il seminario “Piani Nazionali di Ripresa e Resilienza: valutare per migliorare”